معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور گفت: آمار بیماریهای روحی و اعتیاد در دانشجویان فرهنگیان کمتر از یک درصد است.
به گزارش خبرگزاری فارس از اصفهان، عباس قنبری ظهر امروز در نشست خبری در حاشیه نخستین دوره فرهنگی ارتقای نقش تربیتی و اجتماعی معلمان ویژه مهارت آموزان ماده ۲۸، اظهار کرد: تقریباً ۳ هزار و ۲۰۰ نفر از دانشآموختگان ماده ۲۸ دانشگاه فرهنگیان در سطح کشور در این دوره شرکت میکنند.
وی با اشاره به برگزاری این دوره با همکاری دانشگاه فرهنگیان، دانشگاه شهید رجایی و وزارت آموزش و پرورش برای اولین بار، افزود: در این دوره بخشی از مهارتها و تجربیات معلمی، فنون کلاس داری، نکتههای آموزشی، فرهنگی و عقیدتی که معلم را در اداره کلاس توانمندتر میکند، آموزش داده میشود.
معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور بیان داشت: این دوره به صورت گروهی و کارگاهی و در بخشهای خواهران و برادران است و مهارت آموزان ماده ۲۸ میتوانند با استفاده از تجربیات پیشکسوتان این عرصه تجربههای خود در حوزه تعلیم و تربیت را در این چند روز مرور کرده و مهرماه امسال با آمادگی بیشتر وارد کلاسهای درسی شوند.
قنبری با اشاره به نیاز همه ساله وزارت آموزش و پرورش به ۳۰ هزار معلم، ادامه داد: محل تأمین این نیروها دانشگاه فرهنگیان است که دانشجویان کارشناسی پیوسته خود را از طریق آزمون سراسری سازمان سنجش تأمین میکند.
وی خاطر نشان کرد: امسال اولین سالی است که تمام دانشآموختگان دانشگاه فرهنگیان به استعداد ۹ هزار نفر که در ۱۶ رشته تحصیلی دانشآموخته میشوند و ۳ هزار و ۲۰۰ نفر دانشآموختگان ماده ۲۸ که مجموعاً قریب ۲۵ هزار نفر هستند، از طریق دانشگاه فرهنگیان به بدنه آموزش و پرورش اضافه میشوند.
معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور ابراز داشت: افزودن این معلمان طبق دستورالعملهای بومی، مهارتهای دانشی و روشهای تربیتی که کسب کردهاند به تقویت معیارهای منابع انسانی در آموزش و پرورش منجر میشود.
قنبری تصریح کرد: بخش دوم تأمین نیروهای آموزش و پرورش از طریق آموزشهای ضمن خدمت است که به طور میانگین قریب به ۳۰ هزار نفر از این طریق در آموزش و پرورش حضور دارند.
وی گفت: یکهزار و ۸۰۰ نفر از نیروهای مورد نیاز آموزش و پرورش هم از طریق دانشگاه شهید رجایی در رشتههای فنی و حرفهای جذب میشوند و از طریق آزمون استخدامی، استخدام و با گذراندن این دورههای آموزشی جذب آموزش و پرورش میشوند.
معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور اظهار داشت: مهارت آموزانی که در قالب ماده ۲۸ جذب آموزش و پرورش شدهاند، دانشآموختگان دورههای کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاههای مختلف کشور هستند.
قنبری تأکید کرد: داشتن مدرک تحصیلی نمیتواند شرط لازم و کافی برای معلمی باشد چون هنر و حرفه معلمی مهارت برخورد با انسانهاست، انسانهایی که از هر نظر ابعاد پیچیدهای دارند.
وی افزود: فرهنگ معلمی در قالب کتابهای درسی و صرفاً دانش و آموزش انتقال پیدا نمیکند. ما در کنار آموزش به یک توانایی بسیار بالاتری به نام پرورش و تربیت نیازمند هستیم و بر این اساس معلمانی که قرار است حداقل ۳۰ سال در خدمت این نهاد مقدس باشند باید در ابعاد مختلف فرهنگی، آموزشی و پرورشی مهارت پیدا کنند.
معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور با اشاره به برگزاری فشرده این دوره بر اساس نیاز آموزش و پرورش و کمبود شدید نیروهای آن، بیان داشت: حضور در این دوره در حقیقت مکمل دورههای آموزشی است. برگزاری یک دوره کامل نیازمند در اختیار داشتن حداقل ۲ ساله مهارت آموزان است تا بتوانیم دانش، بینش و مهارت معلمی را در دانشگاه فرهنگیان به این افراد انتقال دهیم.
قنبری ابراز داشت: در پایان این دوره مهارت آموزان روایتپژوهی میکنند و به نوشتن طرح و مقاله میپردازند که این یک حرکت فرهنگی خواهد بود و مهارت آنها را در ثبت و تدوین برنامههای تعلیم و تربیت میسنجد.
وی خاطر نشان کرد: تأثیری که یک معلم و یک استاد در زمینه رفتارهای اجتماعی، برخوردهای اخلاقی، تحمل دانشجو، گوش دادن به دانشجو، ایجاد انگیزه و رغبت برای افراد میتواند داشته باشد، بسیار زیاد است.
معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور ادامه داد: معلمان باید با یک توشه پر از دانش و توانایی جذب و اثرگذاری بر دانش آموزان وارد مجموعههای آموزشی شوند و راه آن هم برقراری پیوند بین معلمان نسل قبل و معلمان آینده است.
قنبری بیان داشت: یقیناً این معلمان اغلب مدیران و مسؤولان آینده کشور خواهند بود همان طور اینکه بسیاری از معلمان امروز آموزش و پرورش مسؤولان کشور در ردههای مختلف مدیریتهای میانی یا مدیریتهای کلان یا مدیریتهای منطقهای و مدرسهای هستند.
وی تصریح کرد: آموزش و پرورش بزرگترین سازمان، نهاد و تشکیلاتی است که تربیت کننده نیروی انسانی و مدیر برای این کشور است و هر کسی با هر نام و نشانی از دبستان آموزش و پرورش شروع میکند و از دانشگاه تجارب خود را کسب میکند و وارد جامعه میشود.
معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور با اشاره به اینکه آموزش و پرورش یک نهاد حکومتی مأموریت گراست و باید شهروندانی قانونگرا، آزادی خواه، حق طلب، معتقد به مبانی دین شریف اسلام، معتقد به انسانیت و جهان شمولی تربیت کنند، تأکید کرد: باید بهترینهای جامعه از لحاظ شایستگیهای علمی و حرفه معلمی را جذب آموزش و پرورش کنیم.
وی افزود: در کنار بالغبر ۷۰ هزار دانشجوی دانشگاه فرهنگیان، مهارت آموزان ماده ۲۸ را نیز داریم و اینها را به مرور زمان به جامعه تحویل خواهیم داد و اعتماد مردم به دانشگاه فرهنگیان به عنوان تنها دانشگاه متولی تعلیم و تربیت، افزایش پیدا خواهد کرد.
قنبری خاطر نشان کرد: همچنین میتوانیم معلمانی را که امروز در اختیار داریم با آخرین دست آوردهای علمی آموزش دهیم و این یکی از رسالتهای مهم ما در دانشگاه فرهنگیان و به تبع آن وزارت آموزش و پرورش است.
وی تصریح کرد: باید به معلمی به عنوان یک حرفه تخصصی نگاه کرد، معلمی شغل نیست چون رسالت یک معلم تربیت و ساخت انسانی است که ابعاد مختلفی دارد و کلاس درس به تعداد افراد میتواند دارای روش آموزش باشد.
معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور با اشاره به اسوه و الگو بودن معلم و اثرگذاری وی در جامعه، بیان داشت: معلم باید هنر جذب، تربیت، آموزش و ارتقای شخصیت افراد را داشته باشد و این با انتخاب افرادی که برای این کار ساخته شدهاند محقق میشود.
قنبری درباره هزینه دوره برگزار شده برای مهارت آموزان افزود: آموزش مهارت آموزان رایگان نیست و بخشی از هزینههای تحصیلی توسط خود این افراد پرداخت میشود. چراکه دانشگاه فرهنگیان برای اداره کردن ۹۸ پردیس و مرکز آموزش عالی خود با مشکل بودجه دارد و مجلس روی بودجه ملی دانشگاه فرهنگیان میتواند مؤثر باشد.
وی اظهار داشت: آمار بیماریهای روحی، روانی و اعتیاد در بین دانشجویان دانشگاه فرهنگیان کمتر از یک درصد است چراکه دانشجویان ما از چند فیلتر عبور میکنند و با وضعیت علمی خوب وارد این دانشگاه میشوند. رتبه دانشجویان ما کمتر از ۶ هزار و ۵۰۰ و کف معدل آنها ۱۵ است.
معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور در پایان پیرامون نحوه جذب دانشجویان در دانشگاه فرهنگیان در آینده گفت: دانشگاه فرهنگیان بر اساس هیأت امنا اداره میشود و سیاستهای دانشگاه بر اساس نظر هیأت امنا تعیین میشود که در آن روشهای مختلف جذب دانشجویان بررسی میشود و تاکنون همان روشهای مصوب دنبال شده است.